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Establecer el diseño y desarrollo curricular basado en competencias como un modelo facilitador, que proporcione beneficios a los diferentes actores involucrados en el proceso. En los perfiles académicos y profesionales, las competencias emergen como un principio orientador para la selección de la clase de conocimientos que puedan ser apropiados para objetivos específicos. En la medida que los estudiantes adquieran las competencias determinadas, se podrá influir positivamente la transparencia y la calidad del programa educativo aquí propuesto.